E-Portfolio PPL Terbimbing 1

Ajib Alfarizi, S.Kom. | Calon Guru Profesional Informatika

Profil Mahasiswa

Saya adalah Ajib Alfarizi, mahasiswa PPG Informatika yang berkomitmen pada transformasi digital dalam dunia pendidikan. Berasal dari Palangka Raya, saya membawa nilai kerja keras dan gotong royong dalam setiap praktik mengajar di sekolah mitra.

Fokus saya adalah menciptakan pembelajaran yang inovatif dengan mengintegrasikan teknologi terkini untuk membantu siswa mencapai potensi maksimal mereka.

"Seorang guru bukan hanya pemberi informasi, tapi arsitek masa depan yang membentuk pola pikir kreatif dan kritis."

Artefak Pembelajaran

Kumpulan dokumen pendukung hasil perancangan dan pelaksanaan pembelajaran:

📄 Modul Ajar (RPP)
🎥 Video Praktik Mengajar
📊 Media Pembelajaran Canva
📝 Lembar Kerja (LKPD)
📑 Hasil Refleksi Siswa
Lihat Semua Artefak

Video Praktik Mengajar

Siklus 1: Dasar Pembelajaran

Implementasi manajemen kelas awal dan penyampaian materi secara kolaboratif untuk membangun kedekatan dengan peserta didik.

Siklus 2: Inovasi AI & Canva

Praktik penggunaan AI sebagai asisten kreatif dalam pembuatan project digital untuk meningkatkan literasi teknologi siswa.

Analisis & Hasil

⚡ Tantangan

Menyeimbangkan penggunaan teknologi dengan keterbatasan sarana serta memastikan siswa tetap fokus pada esensi materi, bukan hanya alatnya.

💡 Strategi

Menerapkan Problem Based Learning (PBL) dikombinasikan dengan Artificial Intelligence untuk mempercepat proses riset siswa di laboratorium.

🏆 Hasil

Peningkatan antusiasme belajar siswa dan kemampuan menghasilkan produk digital yang orisinal meskipun dibantu oleh teknologi pintar.

Refleksi & Rencana Lanjut

Kekuatan: Kemampuan mengadaptasi teknologi baru ke dalam kurikulum dan membimbing siswa secara personal.

Kelemahan: Diperlukan manajemen waktu yang lebih ketat saat pengerjaan proyek berbasis digital agar materi terselesaikan tepat waktu.


Rencana Tindak Lanjut:

  • Mengembangkan modul ajar yang lebih adaptif terhadap AI.
  • Mengikuti pelatihan lanjutan mengenai asesmen diagnostik.
  • Memperluas penggunaan platform gamifikasi dalam penilaian.